სასწავლო პროექტი–ტერენტი გრანელი

თემა	ტერენტი გრანელი
სწავლების საფეხური	II საფეხური   VIII კლასი
მოსწავლეთა რაოდენობა	3 მოსწავლე
განსაკუთრეული საჭიროების მქონე	არ არის
მნიშვნელობა და აქტივობა	ქართულ მწერლობაში მისი ადგილი
მიზნები და შედეგები	მიზანია განასხვავონ ტერენტი გრანელი სხვა მწერლებისგან,განასხვავონ მისი სტილი სხვებისაგან და თუ რატომ მასზე იმსჯელონ და დაიმახსოვრონ.
წინასწარი ცოდნა	წაკითხული აქვთ მისი ცხოვრება და შემოქმედება
შეფასების საგანი	შეფასება მოხდება წინასწარ შემუშავებული რუბრიკით, რომლის შესახებ მოსწავლეებს გაკვეთილის დასაწყისში ეცნობებათ. შეფასდა კლასში ჩართულობა და საკლასო დავალებები,ინფორმაციის დახარისხება,პრაქტიკუი სამუშაო,პრეზენტაციის არგუმენტირებული მსჯელობა,აზრის ლაკონურედ ჩამოყალიბება, კონტაქტი აუდიტორიაასთან.
დრო	3 საათი
გეგმის მსვლელობა	იყენებენ ენციკლოპედიებს,სახელმძღვანელოს,კომპიუტერს
მასალები,რესურსები	პროექტორი, სკანერი,ფლეშმეხსიერi, აუდიო da dividi დისკი,მაგნიტური დაფა,მარკერები,ფორმატi ქაღალდები. ინფორმაციის წყარო-VIII კლასის სახელმძღვანელოები; ”მეცნიერების ენციკლოპედია” და შემდეგი ვებგვერდები: www.wikipedia.org www.google. Ge
ავტორი მანანა გურეშიძე  ასპინძა ოთის საჯარო სკოლა 2011 წელი 15 აგვისტო makogureshidze@gmail.com

პროექტი