თემა | ტერენტი გრანელი |
სწავლების საფეხური | II საფეხური VIII კლასი |
მოსწავლეთა რაოდენობა | 3 მოსწავლე |
განსაკუთრეული საჭიროების მქონე | არ არის |
მნიშვნელობა და აქტივობა | ქართულ მწერლობაში მისი ადგილი |
მიზნები და შედეგები | მიზანია განასხვავონ ტერენტი გრანელი სხვა მწერლებისგან,განასხვავონ მისი სტილი სხვებისაგან და თუ რატომ მასზე იმსჯელონ და დაიმახსოვრონ. |
წინასწარი ცოდნა | წაკითხული აქვთ მისი ცხოვრება და შემოქმედება |
შეფასების საგანი | შეფასება მოხდება წინასწარ შემუშავებული რუბრიკით, რომლის შესახებ მოსწავლეებს გაკვეთილის დასაწყისში ეცნობებათ. შეფასდა კლასში ჩართულობა და საკლასო დავალებები,ინფორმაციის დახარისხება,პრაქტიკუი სამუშაო,პრეზენტაციის არგუმენტირებული მსჯელობა,აზრის ლაკონურედ ჩამოყალიბება, კონტაქტი აუდიტორიაასთან. |
დრო | 3 საათი |
გეგმის მსვლელობა | იყენებენ ენციკლოპედიებს,სახელმძღვანელოს,კომპიუტერს |
მასალები,რესურსები | პროექტორი, სკანერი,ფლეშმეხსიერi, აუდიო da dividi დისკი,მაგნიტური დაფა,მარკერები,ფორმატi ქაღალდები. ინფორმაციის წყარო-VIII კლასის სახელმძღვანელოები; ”მეცნიერების ენციკლოპედია” და შემდეგი ვებგვერდები: www.wikipedia.orgwww.google. Ge |
ავტორი მანანა გურეშიძე ასპინძა ოთის საჯარო სკოლა 2011 წელი 15 აგვისტო makogureshidze@gmail.com |
პროექტი
No comments:
Post a Comment